A l’Institut de Docència i Recerca (IDR) de Pere Claver Grup treballem per divulgar i compartir dècades d’experiència i coneixement que han consolidat un model d’atenció, fonamentat en tres pilars essencials:
El nostre objectiu és transferir aquest coneixement als i les professionals i organitzacions que busquen enriquir la seva pràctica professional. Per això, oferim continguts formatius pensats per ser adaptats a les necessitats de cada entitat, contribuint a l’enfortiment de la qualitat en l’atenció i el respecte envers les persones.
A l’IDR posem a l’abast dels i les professionals les eines necessàries per avançar cap a un model d’atenció més humà, inclusiu i transformador.
Elena Lloberas
Referent Recerca i Avaluació
Jorge Tió
Referent Adolescència
i Salut Mental
Esther Domingo
Referent de pràctiques en Psicoteràpia
Berna Villarreal
Directora
Patrícia Martínez
Secretaria Tècnica
A l’Institut de Docència i Recerca (IDR) de Pere Claver Grup treballem per divulgar i compartir dècades d’experiència i coneixement que han consolidat un model d’atenció, fonamentat en tres pilars essencials:
El nostre objectiu és transferir aquest coneixement als i les professionals i organitzacions que busquen enriquir la seva pràctica professional. Per això, oferim continguts formatius pensats per ser adaptats a les necessitats de cada entitat, contribuint a l’enfortiment de la qualitat en l’atenció i el respecte envers les persones.
A l’IDR posem a l’abast dels i les professionals les eines necessàries per avançar cap a un model d’atenció més humà, inclusiu i transformador.
Elena Lloberas. Referent Recerca i Avaluació
Jorge Tió. Referent Adolescència i Salut Mental
Esther Domingo. Referent de pràctiques en Psicoteràpia
Berna Villarreal. Directora
Patrícia Martínez.Secretaria Tècnica
El nostre model articula teoria i pràctica, suportant tensions i posant-se constantment a prova en un procés continu d’adaptació a les realitats canviants.
Perspectiva comunitària
Entén els problemes de salut mental com a resultat de factors individuals, grupals i socials amb implicació de tota la comunitat. Promou la col·laboració interdisciplinària, incloent persones ateses, famílies i recursos del barri, i prioritza la prevenció i la promoció de la salut aprofitant els recursos individuals i col·lectius.
Visió humanista i psicodinàmica de l’ésser humà
Adopta una visió holística que integra aspectes biològics, cognitius, emocionals i socials, amb especial èmfasi en la infància i l’adolescència com a etapes clau. Destaca la importància de la supervisió professional, la comprensió dels mecanismes emocionals i relatius al patiment i l’ús d’enfocaments interdisciplinaris per garantir intervencions efectives.
Basada en drets
Posa els drets humans al centre, assegurant una atenció que respecta la dignitat i promou l’autonomia. S’alinea amb l’iniciativa QualityRights de l’OMS per garantir serveis socials i de salut mental de qualitat i promoure els drets humans de les persones amb condicions de salut mental i discapacitats psicosocials, intel·lectuals o cognitives.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Aquesta activitat es realitza en col·laboració amb diferents escoles de Santa Coloma i consisteix a donar suport en la dinamització d’una proposta de lectura adreçada a grups d’infants.
Durant l’activitat, els nens i nenes passen per diferents estacions de lectura —la Cabana de la Por, Còmics, Lupes, Llibres Delicats, la Cabana de les Curiositats i Xiuxiueja—, on poden descobrir i experimentar diferents maneres d’apropar-se als llibres. Cada espai compta amb materials específics, com ara frontals, lupes de colors, guants, tipis o tubs, que contribueixen a fer de la lectura una experiència més lúdica i participativa.
Les persones participants col·laboren en l’organització i el bon funcionament de l’activitat: reben els infants i els reparteixen collarets numerats, controlen el temps de cada estació, indiquen els canvis mitjançant una campaneta i els orienten durant el recorregut quan és necessari.
En finalitzar, es recullen els materials i es participa en una petita cloenda amb els infants.
L’activitat permet col·laborar amb escoles i entitats de Santa Coloma, participar activament en una iniciativa comunitària i afavorir la relació entre diferents generacions.

Aquesta activitat ofereix un espai de trobada i confiança on les persones participants poden parlar, compartir i reflexionar sobre temes que els preocupen o que són importants en el seu dia a dia.
Les converses parteixen principalment de les inquietuds, experiències o situacions que van sorgint en funció del moment vital de cada persona i de les vivències dels darrers dies. Quan no hi ha cap proposta concreta, es disposa d’un recull de temes d’interès que serveixen per iniciar la conversa i afavorir la participació del grup.
L’activitat afavoreix l’expressió i la gestió de les emocions, l’autoestima, l’escolta i el suport mutu, i permet compartir pors, frustracions, preocupacions i experiències amb altres persones que es troben en moments vitals similars. Alhora, contribueix a reforçar els vincles, la confiança i el sentiment de pertinença al grup.

Aquesta activitat s’emmarca en la col·laboració entre Pere Claver i Creu Roja, dins del programa Sempre Acompanyats, i té com a objectiu crear un espai de trobada, aprenentatge compartit i suport mutu entre les persones participants.
A través d’un taller de costura i reutilització de roba, es treballen nocions bàsiques de costura, la transformació de peces en nous objectes i la creativitat mitjançant l’aprofitament de materials reutilitzats.
Entre les propostes realitzades, les persones participants han transformat samarretes reciclades en bosses de tela (tote bags) i han elaborat un ninot amb roba reutilitzada, posant en pràctica diferents habilitats manuals i creatives.
Més enllà de l’aprenentatge de tècniques de costura, l’activitat fomenta la participació, la creativitat, l’aprenentatge compartit i les relacions socials, i afavoreix la creació d’un espai de convivència, col·laboració i suport entre les persones del grup.

Aquesta activitat té com a objectiu estimular la memòria i recuperar els records personals a través de la història de vida de cada persona.
Mitjançant converses, fotografies, vivències significatives i diversos materials de suport, es va reconstruint el seu recorregut vital i elaborant, de manera personalitzada, un Llibre de la Memòria i un Àlbum de Fotos.
Al llarg de les sessions, es comparteixen records i experiències, es posen en valor moments significatius i es treballen aspectes relacionats amb la identitat, els vincles i la trajectòria personal.
A més de contribuir a preservar la història i els records de cada persona, l’activitat afavoreix l’estimulació cognitiva, la memòria, la comunicació i el benestar emocional, i ajuda a reforçar el sentiment d’identitat i de pertinença.

Aquesta activitat té com a objectiu afavorir l’estimulació sensorial, la creativitat i el benestar emocional a través de diferents propostes d’experimentació i descoberta.
Durant les sessions s’elaboren materials sensorials i es realitzen activitats que permeten explorar els sentits mitjançant diferents textures, colors, sons, llums i elements naturals. Les propostes s’adapten als interessos i necessitats del grup, afavorint la curiositat, l’experimentació i la participació activa.
L’activitat es complementa amb sortides a l’exterior, que permeten explorar l’entorn a través dels sentits, gaudir del contacte amb la natura i generar moments de calma i relaxació.
A través d’aquestes experiències, es treballen l’atenció, la percepció sensorial, l’expressió, la creativitat i el benestar emocional, alhora que es fomenta el gaudi i la connexió amb l’entorn.
