Menu Close

El trastorn límit de la personalitat: manquen recursos per poder donar resposta terapèutica, fer recerca i validar resultats

Aproximadament 2% de la població adulta pateix un trastorn límit de la personalitat (TLP), un trastorn psiquiàtric molt sovint de caràcter crònic caracteritzat per la dificultat en la regulació de les emocions, els canvis d’estat d’ànim, la impulsivitat i la inestabilitat. Des del punt de vista clínic, és un transtorn complex tant pel que fa al diagnòstic com al tractament. 

El doctor Victor Guasch, psiquiatre del Centre de Salut Mental d’Adults de Montjuïc de Pere Claver Grup i expert en el tractament de pacients amb trastorn límit de personalitat, defineix aquest grup de trastorns contextualitzant la seva ambigüitat i ens ajuda a donar visibilitat a una problemàtica de salut mental que té un fort impacte a la societat i per la qual no s’estan destinant els recursos suficients per abordar-la.

Com definiries el Trastorn Límit de la Personalitat i quins són els factors que poden induir a patir aquest trastorn?

El trastorn límit de la personalitat (TLP) és un trastorn psicopatològic que sovint pot esdevenir greu, caracteritzat per inestabilitat emocional, conductes impulsives, dificultat en les relacions interpersonals i problemes d’identitat. És un dels trastorns de la personalitat més freqüents i els seus símptomes poden anar des del patiment i desregulació emocional, fins a problemes en les relacions interpersonals, alteracions d’identitat, alteracions cognitives o problemes conductuals com autolesions, conductes impulsives, abús de substàncies, etc. És estable en el temps i acostuma a aparèixer durant l’adolescència o a l’inici de l’etapa adulta.

Sabem que en les causes del TLP poden identificar-se aspectes genètics i ambientals. Per una banda, alguns estudis han indicat que els TLP poden tenir factors hereditaris o es poden associar a famílies amb problemes de salut mental. També s’ha demostrat que els factors ambientals i/o experiències vitals adverses en la infància per un desenvolupament sa de la personalitat, poden influir en l’aparició d’aquest trastorn.

Així podem afirmar que els i les pacients amb TLP comparteixen un patró persistent en la inestabilitat. Per què doncs s’insisteix sobre la particularitat de la seva definició i detecció?

El diagnòstic de trastorn límit de la personalitat, com passa amb la resta del sistema diagnòstic en salut mental te una validesa científica poc sòlida, especialment en el que es refereix a un correlat biològic que l’avali. A més a més el trastorn límit de personalitat coexisteix molt sovint amb altres trastorns en un mateix individu i això dificulta moltes vegades la seva detecció i diagnòstic. La majoria dels pacients estan diagnosticats de trastorns aguts com ansietat o depressió i no com a trastorns de personalitat, que són la base de la seva problemàtica. És a dir, habitualment es tracten els símptomes com a trastorn principal sense arribar al nucli problemàtic que és el TLP.

En aquest sentit, falta informació i visibilització sobre aquest trastorn i caldria més investigació sobre els abordatges que funcionen en la pràctica perquè els TLP es considerin com el trastorn rellevant que és.

El trastorn límit de personalitat coexisteix molt sovint amb altres trastorns en un mateix individu i això dificulta la seva detecció i diagnòstic.

I què ens pots explicar respecte el tractament? Quina és la vostra experiència i què recomaneu des del Centre de Salut Mental de Pere Claver?

La majoria dels i les pacients són tractats a través de psicofàrmacs per abordar els símptomes com poden ser la depressió o l’ansietat que acompanyen el TLP. Hem d’entendre que els fàrmacs milloren el malestar i l’angoixa del pacient temporalment, però que per aconseguir l’equilibri emocional cal acompanyar-ho d’un tractament psicoterapèutic específic. 

Des del CSMA de Pere Claver Salut Mental defensem que el tractament del trastorn límit de personalitat és bàsicament el psicoterapèutic. Creiem que, tal com mostren la majoria d’estudis, el tractament més adequat que inclou tant al o la pacient com a la seva família consisteix en la realització de sessions de psicoteràpia amb intervencions de freqüència elevada (un cop a la setmana habitualment) i d’una durada mínima d’un any. 

Existeixen diferents tipus de psicoteràpies validades que han demostrat la seva efectivitat: la teràpia dialèctica-conductual, la teràpia focalitzada en la transferència, la teràpia basada en esquemes i la teràpia basada en la mentalització. Al CSMA de Pere Claver tenim professionals formats/des i acreditats/des com a psicoterapeutes en teràpia focalitzada en la transferència i en teràpia de mentalització i interès i podem aplicar aspectes de la dialèctica-conductual i la basada en esquemes per a les quals tenim interès a millorar la nostra formació.

Hem d’entendre que els fàrmacs milloren el malestar i l’angoixa del pacient temporalment, però que per aconseguir l’equilibri emocional cal acompanyar-ho d’un tractament psicoterapèutic específic.

Si empíricament se sap que la psicoteràpia és eficaç en el tractament dels TLP, quin és l'impediment?

Realment és molt greu que sapiguem que hi ha un tractament que ens funciona i que no el podem oferir. L’eina principal per tractar els TLP és el el temps però, a la xarxa de salut pública, manquen professionals formats que puguin donar aquest servei, però sobretot manca la implementació de pressupostos que tinguin l’objectiu de incorporar aquests professionals.

Hem d’entendre també que la investigació sobre el trastorn límit de personalitat és poca perquè no hi ha interessos comercials forts al darrera: és un trastorn que s’ha demostrat que no es pot beneficiar massa de la medicació i, per tant, la indústria farmacèutica no té massa interès en promoure l’estudi del seu diagnòstic ni del tractament.

És evident que cal inversió en investigació i implicació en la contractació i formació de professionals per recolzar i implementar l’ús de la psicoteràpia per tractar i abordar els casos de trastorn límit de la personalitat.

És evident que cal inversió en investigació i implicació en la contractació i formació de professionals per recolzar i implementar l’ús de la psicoteràpia per tractar i abordar els casos de trastorn límit de la personalitat

Des del CSMA de Pere Claver tracteu els TLP amb psicoteràpia, quins són els resultats basats en la vostra experiència?

Als CSMA calculem que un 15% dels pacients atesos tenen un diagnòstic de trastorn de personalitat; cada any atenem unes 100 persones amb diagnòstic de TLP. La majoria d’aquests pacients venen derivats al CSMA amb altres diagnòstics però posteriorment hem pogut detectar que el seu patiment té a veure amb un trastorn de personalitat.

Nosaltres hem tingut varis tipus d’abordatges adreçats a persones amb trastorn límit de personalitat. Concretament vam estar fent vàries edicions de grup de teràpia MBT (mentalització) i abordatges individuals basats en mentalització i psicoteràpia focalitzada en la transferència. Hem pogut detectar que hi ha una millora substancial en aspectes com les conductes de risc, la capacitat de mantenir les relacions interpersonals i de gestionar l’ansietat a partir de l’autoconeixement. La nostra tasca principal es clínica i la comunitat científica i els planificadors de recursos demanen “evidència científica” per recolzar qualsevol projecte, evidència que la pressió de l’assistència no ens permet obtenir.

A més, en dependre de la xarxa de salut pública, amb un encàrrec d’atenció a la salut mental d’un conjunt ampli de territori, no tenim ni espai ni temps per fer intervencions psicoterapèutiques com les que estan establertes als manuals i per avaluar-les rigorosament de manera que ens permetin estudiar la viabilitat i efectivitat d’aquestes tècniques en la població que atenem.

És paradoxal que la recerca estigui ubicada quasi exclusivament en les Universitats i en els Hospitals mentre que el gruix de les i els pacients són tractats en unes condicions molt diferents de les dissenyades en aquestes recerques i que no ens dotin de suficients mitjans per valorar aquestes intervencions en el medi on s’haurien d’aplicar amb major intensitat i freqüència.

Posted in Mirades · Entrevistes, Pere Claver Grup, Salut Mental

L’activitat de petanca es duu a terme a les pistes de petanca de la Gent Gran, on les persones del servei comparteixen aquesta afició amb persones grans i altres membres de la comunitat.

Durant les sessions s’organitzen els equips, es recorden les normes i es disputen diferents partides, treballant i millorant la tècnica. Les persones participants reben els suports necessaris i també tenen l’oportunitat de participar en tornejos.

L’activitat té com a objectiu fomentar l’activitat física, afavorir la socialització i crear vincles i relacions intergeneracionals amb les persones de la comunitat.

El taller artístic de mandales és una activitat oberta a les persones del servei i a la comunitat que es duu a terme al Casal Cívic i Comunitari de Badia del Vallès. Les persones del servei decideixen participar-hi d’acord amb les seves necessitats, preferències, habilitats i talents, i es comprometen a assistir al taller durant un trimestre.

Les sessions s’inicien amb un exercici de meditació guiat per la formadora, acompanyat de música, que afavoreix la relaxació, estimula la imaginació i facilita la connexió amb les emocions i amb el moment present. A continuació, cada persona acoloreix lliurement una mandala, escollint els colors en funció de les emocions i sensacions experimentades durant l’exercici de meditació.

L’activitat té com a objectiu afavorir el benestar emocional i mental a través de l’expressió artística, fomentar les aficions i la creativitat, i aprendre tècniques de meditació i relaxació. Alhora, el fet de compartir l’activitat amb els veïns i veïnes de Badia del Vallès afavoreix la socialització, la creació de vincles amb la comunitat i la participació en un projecte col·lectiu.

    

L’activitat de benestar emocional i igualtat és una iniciativa en què les persones del servei participen conjuntament amb joves de la comunitat, compartint en primera persona experiències i situacions relacionades amb el benestar emocional, l’autoconcepte, les habilitats socials, la igualtat i l’expressió corporal. L’activitat es desenvolupa en grups reduïts d’entre 8 i 10 persones.

A través de diferents dinàmiques vivencials i participatives, es treballen les emocions, el benestar emocional, l’autoconeixement, les habilitats socials i l’expressió corporal, generant espais de reflexió i d’intercanvi d’experiències entre les persones del servei i els joves.

L’activitat té com a objectiu afavorir el benestar emocional, fomentar les habilitats socials i l’autoconeixement, treballar la igualtat i establir vincles amb els joves de la comunitat.

L’activitat es desenvolupa en col·laboració amb la Comissió d’Igualtat de Joves dels instituts de Badia del Vallès i l’Espai Jove.

   

Les passejades comunitàries saludables són una activitat adreçada principalment a persones grans i persones que viuen situacions de soledat, emmarcada dins del projecte de barri i de contribució a la comunitat. Les persones del servei assumeixen un paper actiu com a dinamitzadores i formadores de l’activitat, participant en la preparació dels recorreguts i en el desenvolupament de les diferents sessions.

L’activitat consisteix en la realització de passejades per itineraris curts i accessibles, prèviament planificats per les persones del servei. Les sessions s’inicien amb exercicis de mobilitat i escalfament i, durant el recorregut, es comparteixen històries i informació sobre el municipi, els espais públics, els recursos i les entitats de l’entorn, així com continguts relacionats amb la interpretació i l’educació ambiental.

L’activitat té com a objectiu fomentar el benestar físic i emocional, promoure un estil de vida actiu, afavorir la socialització i la creació de vincles amb les persones grans i la comunitat, i ampliar el coneixement de l’entorn i dels seus recursos.

En el marc d’aquesta activitat, s’ha iniciat una col·laboració amb professionals de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) i el Casal de la Gent Gran per dissenyar un o dos itineraris saludables per Badia del Vallès, incorporant-hi continguts d’educació ambiental relacionats amb la flora i la fauna presents als diferents recorreguts.

   

El taller de pintura en tela és una activitat artística que es duu a terme al Centre Albert Francàs i en la qual les persones participants comparteixen espai i activitat amb altres persones de la comunitat.

Abans de començar cada sessió, es prepara el material necessari i, amb el suport de la professora, s’aprenen i es posen en pràctica diferents tècniques de pintura en tela. El procés inclou la preparació de la tela, el disseny del dibuix amb llapis, l’aplicació de la pintura i la barreja de colors. A mesura que avancen les sessions, s’incorporen nous aprenentatges i tècniques que permeten desenvolupar les habilitats artístiques i experimentar amb la creativitat.

L’objectiu de l’activitat és fomentar la creativitat, l’aprenentatge i la participació en la comunitat a través d’una activitat artística compartida. Alhora, permet establir relacions amb altres persones de l’entorn, afavorir la socialització i gaudir d’un espai de creació i expressió personal.

El Grup de Dones és una activitat setmanal que ofereix un espai de trobada, relació i participació per a les dones que en formen part. Les sessions es duen a terme cada divendres i permeten compartir experiències, adquirir nous coneixements i participar en diferents propostes relacionades amb el benestar personal, l’autonomia i la participació comunitària.

Les mateixes participants prenen part en la planificació de les sessions, proposant i decidint les activitats que volen dur a terme. Durant aquests mesos s’han organitzat propostes diverses, com un taller de manualitats de Sant Jordi, sessions de zumba, caminades pel riu, tallers d’autocura i bellesa i un taller sobre feminisme. El grup també ha preparat i participat en una parada de venda de roses amb motiu de Sant Jordi.

L’objectiu de l’activitat és promoure la participació activa de les dones i crear un espai on compartir, relacionar-se i generar vincles de suport mutu. A través de les diferents propostes es treballen el benestar físic i emocional, l’autonomia personal i l’apoderament de les participants, alhora que es reforcen les relacions socials i el sentiment de pertinença a la comunitat.

Aquesta activitat es desenvolupa en col·laboració amb la Fundació Integramenet.

L’activitat consisteix a col·laborar en el servei de menjador del Centre Social La Pedrera, un espai de trobada on les persones grans del barri poden dinar i participar en diferents activitats.

Les persones que hi participen col·laboren en diferents tasques del dia a dia, com preparar les taules abans de l’àpat, servir el dinar i ajudar a recollir i netejar un cop finalitzat el servei. També donen suport en altres tasques necessàries per contribuir al bon funcionament del menjador i afavorir un ambient agradable i acollidor.

Aquesta activitat es duu a terme diàriament i permet participar activament en un entorn comunitari i establir relacions amb les persones grans del barri.

L’objectiu és fomentar l’autonomia, la responsabilitat i les habilitats socials de les persones participants, alhora que es promouen les relacions amb l’entorn, la creació de vincles positius i el sentiment de pertinença a la comunitat.

Aquesta activitat es realitza en col·laboració amb diferents escoles de Santa Coloma i consisteix a donar suport en la dinamització d’una proposta de lectura adreçada a grups d’infants.

Durant l’activitat, els nens i nenes passen per diferents estacions de lectura —la Cabana de la Por, Còmics, Lupes, Llibres Delicats, la Cabana de les Curiositats i Xiuxiueja—, on poden descobrir i experimentar diferents maneres d’apropar-se als llibres. Cada espai compta amb materials específics, com ara frontals, lupes de colors, guants, tipis o tubs, que contribueixen a fer de la lectura una experiència més lúdica i participativa.

Les persones participants col·laboren en l’organització i el bon funcionament de l’activitat: reben els infants i els reparteixen collarets numerats, controlen el temps de cada estació, indiquen els canvis mitjançant una campaneta i els orienten durant el recorregut quan és necessari.

En finalitzar, es recullen els materials i es participa en una petita cloenda amb els infants.

L’activitat permet col·laborar amb escoles i entitats de Santa Coloma, participar activament en una iniciativa comunitària i afavorir la relació entre diferents generacions.

Aquesta activitat ofereix un espai de trobada i confiança on les persones participants poden parlar, compartir i reflexionar sobre temes que els preocupen o que són importants en el seu dia a dia.

Les converses parteixen principalment de les inquietuds, experiències o situacions que van sorgint en funció del moment vital de cada persona i de les vivències dels darrers dies. Quan no hi ha cap proposta concreta, es disposa d’un recull de temes d’interès que serveixen per iniciar la conversa i afavorir la participació del grup.

L’activitat afavoreix l’expressió i la gestió de les emocions, l’autoestima, l’escolta i el suport mutu, i permet compartir pors, frustracions, preocupacions i experiències amb altres persones que es troben en moments vitals similars. Alhora, contribueix a reforçar els vincles, la confiança i el sentiment de pertinença al grup.

Aquesta activitat s’emmarca en la col·laboració entre Pere Claver i Creu Roja, dins del programa Sempre Acompanyats, i té com a objectiu crear un espai de trobada, aprenentatge compartit i suport mutu entre les persones participants.

A través d’un taller de costura i reutilització de roba, es treballen nocions bàsiques de costura, la transformació de peces en nous objectes i la creativitat mitjançant l’aprofitament de materials reutilitzats.

Entre les propostes realitzades, les persones participants han transformat samarretes reciclades en bosses de tela (tote bags) i han elaborat un ninot amb roba reutilitzada, posant en pràctica diferents habilitats manuals i creatives.

Més enllà de l’aprenentatge de tècniques de costura, l’activitat fomenta la participació, la creativitat, l’aprenentatge compartit i les relacions socials, i afavoreix la creació d’un espai de convivència, col·laboració i suport entre les persones del grup.

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

Aquesta activitat té com a objectiu estimular la memòria i recuperar els records personals a través de la història de vida de cada persona.

Mitjançant converses, fotografies, vivències significatives i diversos materials de suport, es va reconstruint el seu recorregut vital i elaborant, de manera personalitzada, un Llibre de la Memòria i un Àlbum de Fotos.

Al llarg de les sessions, es comparteixen records i experiències, es posen en valor moments significatius i es treballen aspectes relacionats amb la identitat, els vincles i la trajectòria personal.

A més de contribuir a preservar la història i els records de cada persona, l’activitat afavoreix l’estimulació cognitiva, la memòria, la comunicació i el benestar emocional, i ajuda a reforçar el sentiment d’identitat i de pertinença.

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

En construcció

Aquesta activitat té com a objectiu afavorir l’estimulació sensorial, la creativitat i el benestar emocional a través de diferents propostes d’experimentació i descoberta.

Durant les sessions s’elaboren materials sensorials i es realitzen activitats que permeten explorar els sentits mitjançant diferents textures, colors, sons, llums i elements naturals. Les propostes s’adapten als interessos i necessitats del grup, afavorint la curiositat, l’experimentació i la participació activa.

L’activitat es complementa amb sortides a l’exterior, que permeten explorar l’entorn a través dels sentits, gaudir del contacte amb la natura i generar moments de calma i relaxació.

A través d’aquestes experiències, es treballen l’atenció, la percepció sensorial, l’expressió, la creativitat i el benestar emocional, alhora que es fomenta el gaudi i la connexió amb l’entorn.

El taller de zumba és una activitat oberta a les persones del servei i a la comunitat que es duu a terme a l’Associació Can Calvet. Tres persones del servei, després de rebre una formació específica, s’encarreguen de dinamitzar les sessions, preparant les coreografies i les cançons.

L’activitat combina música i moviment i té com a objectiu fomentar l’activitat física, la socialització, l’envelliment actiu i la creació de vincles amb les persones de la comunitat.

En construcció

En construcció

L’activitat d’accessibilitat cognitiva i lectura fàcil té com a objectiu contribuir a fer que la informació, els documents i els entorns siguin més clars, comprensibles i accessibles per a tothom.

Les persones que participen en l’activitat formen part del grup de validació en lectura fàcil (LF) i han fet una formació específica amb DINCAT. A partir dels coneixements adquirits, revisen i validen diferents materials elaborats pel centre ocupacional, com ara newsletters, calendaris, enquestes, reglaments i documents d’acollida.

L’activitat també inclou l’avaluació de l’accessibilitat d’entorns i itineraris i l’elaboració d’informes, com el de la Font de l’Alzina. A més, el grup col·labora amb el projecte Bosc de Llum en l’adaptació i validació d’itineraris i materials, participa en la creació de pictogrames i col·labora en projectes de la Federació DINCAT relacionats amb la millora de la comunicació de les persones adultes.

En construcció

En construcció


El Responsable del tractament és la Fundació Sanitària Sant Pere Claver, amb domicili al C.Vila i Vilà, 16 de Barcelona (08004), dpd@pereclaver.org. La finalitat del tractament és la gestió de la seva sol·licitud i l’enviament de comunicacions de Pere Claver Grup. Exercici de drets. Podeu exercir els drets d’accés, rectificació, supressió, oposició, portabilitat, limitació del tractament i a no estar sotmès a decisions individuals automatitzades dirigint-vos a l’adreça del responsable del tractament. Més informació

En construcció