La ràdio és més que un mitjà de comunicació, és un espai de trobada, de creativitat i on posar la pròpia veu. Des de la Casa Jove La Marina s’ha posat en marxa, a través del taller de ràdio, el seu propi pòdcast, compartit a la plataforma PodBean. S’inaugura així, un nou canal de difusió: Ràdio Casa Jove La Marina.
Casa Jove La Marina
(Hospital de Dia per a Adolescents)
La ràdio és més que un mitjà de comunicació, és un espai de trobada, de creativitat i on posar la pròpia veu. Des de la Casa Jove La Marina s’ha posat en marxa, a través del taller de ràdio, el seu propi pòdcast, compartit a la plataforma PodBean. S’inaugura així, un nou canal de difusió: Ràdio Casa Jove La Marina.
Del taller d’expressió al pòdcast
El taller de ràdio fa anys que forma part de la Casa Jove; un espai per experimentar amb la veu, la paraula i la creativitat col·lectiva. L’any 2024, un grup de joves va participar en el projecte Canal de Reporters, una iniciativa del Departament d’Educació per impulsar la creació de continguts audiovisuals i radiofònics.
Aquella experiència va promoure fer un pas més: publicar els continguts gravats al taller i fer-los arribar a la comunitat. Fruit d’aquesta decisió, va néixer el primer programa propi, produït entre l’últim trimestre del 2024 i principis del 2025, que va assentar les bases de l’actual format del taller de ràdio.
La Paula, una de les participants ho resumia així: “Sinceramente, al principio no veía muy claro hacer el taller, pero a medida que pasaban las sesiones y la cosa tomaba forma me he dado cuenta de que ha sido una muy buena experiencia.”
Obrir finestres, habilitar la paraula
Des del taller de ràdio, els i les adolescents han pogut explorar temes que els interpel·len i posar paraules a vivències i pensaments, que sovint queden silenciats. “Tal vez un espacio en el cual podemos compartir opiniones o historias.” (Sugeyli).
També s’ha observat que els ha permès guanyar en seguretat i confiança: “Me ha aportado más confianza en mí misma a la hora de hablar y más conocimientos.” (Paula). Altres destaquen sobretot el clima del grup: “Era un espacio muy guay, con un ambiente muy tranquilo y seguro, me he sentido muy bien sin tener miedo a ser juzgada.” (Cris).
Una metodologia activa i participativa
El taller s’estructura en sessions setmanals d’una hora amb una metodologia activa i participativa, on els i les adolescents són protagonistes de tot el procés, des de la ideació i selecció de temes a partir dels seus interessos i experiències vitals, fins al guionatge i la gravació.
El format del taller afavoreix un aprenentatge integral. En primer lloc, la dimensió del saber, s’assoleix a través de l’aprenentatge de coneixements sobre la comunicació, la cerca d’informació i l’aprofundiment en les temàtiques escollides pels i per les joves.
En segon lloc, el saber fer, vinculat al desenvolupament d’habilitats tècniques, com el muntatge del material tècnic de gravació, la preparació de guions, la locució o l’edició d’àudio i d’habilitats expressives com l’argumentació i la prosòdia. I, finalment, el saber estar, basat en la cura i el bon ús del material, en l’escolta activa i el respecte mutu, enriquit en tot moment del treball col·lectiu, on cada veu pot trobar el seu lloc i aportar al conjunt.
Moltes de les participants recorden així moments d’aprenentatge i diversió: “Una de las cosas que más me ha gustado es hacer el guión y buscar la información para el programa.” (Paula); “El que més m’ha agradat son els moments de riures amb les companyes mentre preparàvem els programes.” (Laia); “Hacerle la entrevista a Claudia fue muy divertido y también ir al estudio profesional de radio en la biblioteca (Gabriel García Márquez)” (Sugeyli).
Fotografia del programa “Prohibicions i normes: on són els límits?” gravat a la Ràdio Maconda, ubicada a la Biblioteca Gabriel García Márquez, el dia 12 de juny de 2025.
El pas a PodBean i noves perspectives
Passar els continguts gravats a la plataforma PodBean pretén visibilitzar el treball del taller. Ara, els programes creats a Ràdio Casa Jove La Marina es poden escoltar des de qualsevol lloc, cosa que permet que les veus adolescents arribin més lluny i que la comunitat conegui de primera mà, les inquietuds i reflexions dels i les joves participants.
Aquesta obertura ha generat també emocions diverses: “La verdad es que me emociona porque creo que vale la pena escucharlo.” (Paula); “Em fa algo de respecte, però encara que és inquietant, m’agrada la idea.” (Laia); o fins i tot un punt de crítica: “Me da un poco igual porque dudo que lo escuche mucha gente, pero también me da un poco de vergüenza.” (Cris).
En qualsevol cas, el missatge que volem destacar és: “M’emociona, vull que altres persones escoltin el que hem creat.” (Ari), perquè aquest seria el nostre principal objectiu. Voldríem que aquesta fos una eina terapèutica més, que fes d’altaveu i que ajudés els i les joves a recuperar l’emoció, la confiança i la vàlua personal.
Núria Gràcia,. Docent del Departament d’Educació a la Casa Jove La Marina.
Cristina García. Docent del Departament d’Educació a la Casa Jove La Marina.
Daniel Salmerón. Educador social de la Casa Jove La Marina.