Pere Claver Grup
#28J
Pere Claver Grup
#28J
Defensar i promoure els drets humans i la igualtat de les persones LGTBIQ+ és un deure de totes i tots. Acompanyar-les perquè puguin desenvolupar-se, estimar i viure lliurement, també.
Per posar de manifest com l’acompanyament és essencial pel col·lectiu, parlem amb Sònia Soriano, psicòloga clínica i coordinadora de l’Hospital de Dia per a Adolescents de Pere Claver Grup; amb Joan Carretero, educador del Servei Ocupacional, i Francisco Urdi, persona atesa del mateix servei, que ens expliquen la seva experiència com a persones del col·lectiu LGTBIQ+. Francesc Bros, professional d’Ofisfera de l’àmbit d’Inclusió Laboral de Pere Claver Grup, també s’afegeix a aquesta campanya per donar públicament suport al col·lectiu.
Joan Carretero, educador social del Servei Ocupacional.
Francisco Urdi, persona atesa al Servei Ocupacional.
Joan Carretero, educador social del Servei Ocupacional.
Francisco Urdi, persona atesa al Servei Ocupacional.
“La visibilitat de les persones LGTBIQ+ ha millorat notablement, però encara ens trobem lluny de l’acceptació plena i la igualtat real. Encara hi ha molt per fer per aconseguir un món on tothom pugui viure sense por, lliure de discriminació, amb dignitat i amb el reconeixement i respecte total dels seus drets.»
“La visibilitat de les persones LGTBIQ+ ha millorat notablement, però encara ens trobem lluny de l’acceptació plena i la igualtat real. Encara hi ha molt per fer per aconseguir un món on tothom pugui viure sense por, lliure de discriminació, amb dignitat i amb el reconeixement i respecte total dels seus drets.»
“A l’adolescència se sent el desig d’encaixar en els paràmetres establerts, però, per sort, cada cop més els i les joves qüestionen aquests paràmetres normatius i busquen experimentar per ser autèntics en tots els àmbits de la vida. La possibilitat de formar part d’un col·lectiu és molt important i molt necessari en aquesta etapa.”
Sònia
Psicòloga clínica i coordinadora de l’Hospital
de Dia per a Adolescents
“A l’adolescència se sent el desig d’encaixar en els paràmetres establerts, però, per sort, cada cop més els i les joves qüestionen aquests paràmetres normatius i busquen experimentar per ser autèntics en tots els àmbits de la vida. La possibilitat de formar part d’un col·lectiu és molt important i molt necessari en aquesta etapa”
Un estudi* recent que entrevista a més de 22 mil persones adultes de 30 països diferents reflecteix un increment en la visibilitat i acceptació de diverses orientacions sexuals:
Un estudi recent d’Ipsos que entrevista a més de 22 mil adults de 30 països diferents reflecteix un increment en la visibilitat i acceptació de diverses orientacions sexuals:
un
té un/a familiar, amic/ga o company/a de feina que és lesbiana/gai/homosexual
5 punts més que l’any 2021
un
té un/a familiar, amic/ga o company/a de feina que és lesbiana/gai/homosexual
5 punts més que l’any 2021
un
coneix algú que és bisexual
2 punts més que l’any 2021
un
26%
coneix algú que és bisexual
2 punts més que l’any 2021
un
coneix algú que és transgènere
3 punts més l’any 2021
un
13%
coneix algú que és transgènere
3 punts més que l’any 2021
“És molt important tenir suport de gent que et comprengui. Gràcies a associar-me amb diversos col·lectius, he trobat acceptació, molt necessària quan a més de ser del col·lectiu, tens una discapacitat. No obstant, cal anar amb compte perquè encara hi ha qui pot aprofitar-se de la teva vulnerabilitat.”
“És molt important tenir suport de gent que et comprengui. Gràcies a associar-me amb diversos col·lectius, he trobat acceptació, molt necessària quan a més de ser del col·lectiu, tens una discapacitat. No obstant, cal anar amb compte perquè encara hi ha qui pot aprofitar-se de la teva vulnerabilitat.”
«Estàvem a l’aula quan l’Urdi em va dir: ‘Joan, sóc gai’. Des d’aquell moment, ha estat més proper amb mi. Em parla obertament de com se sent i m’explica els seus sentiments. L’he pogut ajudar des de diferents vessants. Segurament amb mi té un suport que durant la seva adolescència no va poder tenir. És crucial tenir un entorn segur i acollidor on et puguis sentir acceptat i còmode amb la teva identitat.”
«Estàvem a l’aula quan l’Urdi em va dir: ‘Joan, sóc gai’. Des d’aquell moment, ha estat més proper amb mi. Em parla obertament de com se sent i m’explica els seus sentiments. L’he pogut ajudar des de diferents vessants. Segurament amb mi té un suport que durant la seva adolescència no va poder tenir. És crucial tenir un entorn segur i acollidor on et puguis sentir acceptat i còmode amb la teva identitat.”
“La nostra manera d’acompanyar els i les adolescents es basa a permetre’ls experimentar i donar-los temps. Ho fem des del respecte i la prudència, però sense ser agents passius. Ajudem els i les adolescents a fer-se preguntes i a explorar la seva pròpia història per donar sentit al moment que viuen.”
“La nostra manera d’acompanyar els i les adolescents es basa a permetre’ls experimentar i donar-los temps. Ho fem des del respecte i la prudència, però sense ser agents passius. Ajudem els i les adolescents a fer-se preguntes i a explorar la seva pròpia història per donar sentit al moment que viuen.”
Un
80,1%
de joves LGTBIQ+ i un
67,4%
dels i les joves transgènere i
amb expansió de gènere
afirmen tenir el suport d’una persona de la seva família
Un
80,1%
de joves LGTBIQ+ enfront del
67,4%
dels i les joves transgènere i amb expansió de gènere
afirmen tenir el suport d’una persona de la seva família.
Entre tots els joves LGTBIQ+
Només un
Un
40,9%
ho han explicat als pares/mares/tutors
Només un
40,9%
ho han explicat als pares/mares/tutors
Només un
34%
als germans/es
Només un
34%
als germans/es
Només un
4,1%
als avis/àvies i altres membres de la seva família
Només un
4,1%
als avis/àvies i altres membres de la seva família
“És fonamental aprendre com els agrada que els tractin, quines són les seves prioritats, oferir espai i no jutjar. Per a les persones transsexuals, és especialment important respectar-les i anomenar-les amb el seu nom sentit. Igual que a mi em diuen pel meu nom, les persones del col·lectiu mereixen ser anomenades i reconegudes per qui són.”
Francesc
Tècnic Ofisfera
“És fonamental aprendre com els agrada que els tractin, quines són les seves prioritats, oferir espai i no jutjar. Per a les persones transsexuals, és especialment important respectar-les i anomenar-les amb el seu nom sentit. Igual que a mi em diuen pel meu nom, les persones del col·lectiu mereixen ser anomenades i reconegudes per qui són.”
Francesc
Tècnic Ofisfera
Es van tramitar
Segons l’Observatori contra l’Homofòbia, l’any 2022 es van tramitar
451
targetes sanitàries per canviar el nom sentit, augmentant-se el nombre respecte als anys precedents.
targetes sanitàries per canviar el nom sentit, augmentant-se el nombre respecte als anys precedents.
Segons l’Observatori contra l’Homofòbia, l’any 2022.
“Les parelles homosexuals encara no tenen les mateixes oportunitats que les heterosexuals. A les persones del col·lectiu LGTBIQ+ sovint ens tanquen les portes, alguns països encara se’ns neguen drets bàsics com el dret al matrimoni igualitari.”
“Les parelles homosexuals encara no tenen les mateixes oportunitats que les heterosexuals. A les persones del col·lectiu LGTBIQ+ sovint ens tanquen les portes, alguns països encara se’ns neguen drets bàsics com el dret al matrimoni igualitari.”
“Les persones amb discapacitat poden trobar més dificultats per acceptar i revelar la seva orientació sexual. En la meva experiència personal, he viscut situacions en què, en adonar-se de la meva discapacitat, algunes persones no m’han cregut. Aquest tipus de reaccions poden portar a que algunes persones amb discapacitat prefereixin no compartir obertament la seva orientació sexual.»
“Les persones amb discapacitat poden trobar més dificultats per acceptar i revelar la seva orientació sexual. En la meva experiència personal, he viscut situacions en què, en adonar-se de la meva discapacitat, algunes persones no m’han cregut. Aquest tipus de reaccions poden portar a que algunes persones amb discapacitat prefereixin no compartir obertament la seva orientació sexual.»
“Les lleis relatives als drets LGTBIQ+ han de ser inamovibles i estar incloses com a drets humans fonamentals, de manera que no es puguin eliminar ni modificar, independentment del govern. Així com mai es prohibirà el dret a casar-se amb persones de sexe oposat, tampoc s’hauria de prohibir el dret a casar-se amb persones del mateix sexe.”
Francesc
Tècnic Ofisfera
“Les lleis relatives als drets LGTBIQ+ han de ser inamovibles i estar incloses com a drets humans fonamentals, de manera que no es puguin eliminar ni modificar, independentment del govern. Així com mai es prohibirà el dret a casar-se amb persones de sexe oposat, tampoc s’hauria de prohibir el dret a casar-se amb persones del mateix sexe.”
Francesc
Tècnic Ofisfera
El matrimoni entre persones del mateix sexe està prohibit aproximadament en uns
El matrimoni entre persones del mateix sexe està prohibit aproximadament en uns
69
països i territoris arreu del món
països i territoris arreu del món
“Jo demano una formació especialitzada en LGTBIQ+ pels i les professionals, perquè puguin oferir un acompanyament que protegeixi els drets de les persones de col·lectiu. És obligació dels i les professionals comprendre la seva realitat diversa, la pluralitat, els orígens de la lluita, la història i les lleis. Només així podrem proporcionar un acompanyament adequat i respectuós.”
«Els adults hem de ser més flexibles. Els i les adolescents critiquen la nostra rigidesa, que sovint portem els nostres prejudicis d’una altra època i ens esvarem de pressa. La joventut demana flexibilitat a la societat i temps per decidir i anar-se provant i projectant. Tot va molt de pressa avui dia; se’ls exigeix que tinguin tot clar: el seu gènere, la seva orientació, què volen estudiar, a què volen dedicar-se… Se’ls hi ha de donar temps i estar al costat per quan ens necessitin».
“Vull dirigir-me als meus companys/es i amistats per demanar-los que donin suport a les persones del col·lectiu, ja que és fonamental perquè puguem sentir-nos més segures i avançar juntes en la lluita pels nostres drets i una major inclusió.”
“Cal implementar un canvi transformador en l’educació que incorpori membres del col·lectiu com a referents i educadors. És imprescindible que es parli obertament i respectuosament sobre les diverses formes que existeixen de ser i estimar. Aquest enfocament fomentarà un ambient educatiu més empàtic, amb menys estereotips i amb menys bullying.”
Francesc
Tècnic Ofisfera
Comparteix la campanya #28J
© 2024 Pere Claver Grup | Política de privacitat | Política de Cookies | Avís Legal | Canal denúncia
© 2024 Pere Claver Grup
Política de privacitat | Política de Cookies
Avís Legal | Canal denúncia
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
L’activitat de petanca es duu a terme a les pistes de petanca de la Gent Gran, on les persones del servei comparteixen aquesta afició amb persones grans i altres membres de la comunitat.
Durant les sessions s’organitzen els equips, es recorden les normes i es disputen diferents partides, treballant i millorant la tècnica. Les persones participants reben els suports necessaris i també tenen l’oportunitat de participar en tornejos.
L’activitat té com a objectiu fomentar l’activitat física, afavorir la socialització i crear vincles i relacions intergeneracionals amb les persones de la comunitat.

El taller artístic de mandales és una activitat oberta a les persones del servei i a la comunitat que es duu a terme al Casal Cívic i Comunitari de Badia del Vallès. Les persones del servei decideixen participar-hi d’acord amb les seves necessitats, preferències, habilitats i talents, i es comprometen a assistir al taller durant un trimestre.
Les sessions s’inicien amb un exercici de meditació guiat per la formadora, acompanyat de música, que afavoreix la relaxació, estimula la imaginació i facilita la connexió amb les emocions i amb el moment present. A continuació, cada persona acoloreix lliurement una mandala, escollint els colors en funció de les emocions i sensacions experimentades durant l’exercici de meditació.
L’activitat té com a objectiu afavorir el benestar emocional i mental a través de l’expressió artística, fomentar les aficions i la creativitat, i aprendre tècniques de meditació i relaxació. Alhora, el fet de compartir l’activitat amb els veïns i veïnes de Badia del Vallès afavoreix la socialització, la creació de vincles amb la comunitat i la participació en un projecte col·lectiu.
L’activitat de benestar emocional i igualtat és una iniciativa en què les persones del servei participen conjuntament amb joves de la comunitat, compartint en primera persona experiències i situacions relacionades amb el benestar emocional, l’autoconcepte, les habilitats socials, la igualtat i l’expressió corporal. L’activitat es desenvolupa en grups reduïts d’entre 8 i 10 persones.
A través de diferents dinàmiques vivencials i participatives, es treballen les emocions, el benestar emocional, l’autoconeixement, les habilitats socials i l’expressió corporal, generant espais de reflexió i d’intercanvi d’experiències entre les persones del servei i els joves.
L’activitat té com a objectiu afavorir el benestar emocional, fomentar les habilitats socials i l’autoconeixement, treballar la igualtat i establir vincles amb els joves de la comunitat.
L’activitat es desenvolupa en col·laboració amb la Comissió d’Igualtat de Joves dels instituts de Badia del Vallès i l’Espai Jove.
Les passejades comunitàries saludables són una activitat adreçada principalment a persones grans i persones que viuen situacions de soledat, emmarcada dins del projecte de barri i de contribució a la comunitat. Les persones del servei assumeixen un paper actiu com a dinamitzadores i formadores de l’activitat, participant en la preparació dels recorreguts i en el desenvolupament de les diferents sessions.
L’activitat consisteix en la realització de passejades per itineraris curts i accessibles, prèviament planificats per les persones del servei. Les sessions s’inicien amb exercicis de mobilitat i escalfament i, durant el recorregut, es comparteixen històries i informació sobre el municipi, els espais públics, els recursos i les entitats de l’entorn, així com continguts relacionats amb la interpretació i l’educació ambiental.
L’activitat té com a objectiu fomentar el benestar físic i emocional, promoure un estil de vida actiu, afavorir la socialització i la creació de vincles amb les persones grans i la comunitat, i ampliar el coneixement de l’entorn i dels seus recursos.
En el marc d’aquesta activitat, s’ha iniciat una col·laboració amb professionals de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) i el Casal de la Gent Gran per dissenyar un o dos itineraris saludables per Badia del Vallès, incorporant-hi continguts d’educació ambiental relacionats amb la flora i la fauna presents als diferents recorreguts.
El taller de pintura en tela és una activitat artística que es duu a terme al Centre Albert Francàs i en la qual les persones participants comparteixen espai i activitat amb altres persones de la comunitat.
Abans de començar cada sessió, es prepara el material necessari i, amb el suport de la professora, s’aprenen i es posen en pràctica diferents tècniques de pintura en tela. El procés inclou la preparació de la tela, el disseny del dibuix amb llapis, l’aplicació de la pintura i la barreja de colors. A mesura que avancen les sessions, s’incorporen nous aprenentatges i tècniques que permeten desenvolupar les habilitats artístiques i experimentar amb la creativitat.
L’objectiu de l’activitat és fomentar la creativitat, l’aprenentatge i la participació en la comunitat a través d’una activitat artística compartida. Alhora, permet establir relacions amb altres persones de l’entorn, afavorir la socialització i gaudir d’un espai de creació i expressió personal.

El Grup de Dones és una activitat setmanal que ofereix un espai de trobada, relació i participació per a les dones que en formen part. Les sessions es duen a terme cada divendres i permeten compartir experiències, adquirir nous coneixements i participar en diferents propostes relacionades amb el benestar personal, l’autonomia i la participació comunitària.
Les mateixes participants prenen part en la planificació de les sessions, proposant i decidint les activitats que volen dur a terme. Durant aquests mesos s’han organitzat propostes diverses, com un taller de manualitats de Sant Jordi, sessions de zumba, caminades pel riu, tallers d’autocura i bellesa i un taller sobre feminisme. El grup també ha preparat i participat en una parada de venda de roses amb motiu de Sant Jordi.
L’objectiu de l’activitat és promoure la participació activa de les dones i crear un espai on compartir, relacionar-se i generar vincles de suport mutu. A través de les diferents propostes es treballen el benestar físic i emocional, l’autonomia personal i l’apoderament de les participants, alhora que es reforcen les relacions socials i el sentiment de pertinença a la comunitat.
Aquesta activitat es desenvolupa en col·laboració amb la Fundació Integramenet.

L’activitat consisteix a col·laborar en el servei de menjador del Centre Social La Pedrera, un espai de trobada on les persones grans del barri poden dinar i participar en diferents activitats.
Les persones que hi participen col·laboren en diferents tasques del dia a dia, com preparar les taules abans de l’àpat, servir el dinar i ajudar a recollir i netejar un cop finalitzat el servei. També donen suport en altres tasques necessàries per contribuir al bon funcionament del menjador i afavorir un ambient agradable i acollidor.
Aquesta activitat es duu a terme diàriament i permet participar activament en un entorn comunitari i establir relacions amb les persones grans del barri.
L’objectiu és fomentar l’autonomia, la responsabilitat i les habilitats socials de les persones participants, alhora que es promouen les relacions amb l’entorn, la creació de vincles positius i el sentiment de pertinença a la comunitat.

Aquesta activitat es realitza en col·laboració amb diferents escoles de Santa Coloma i consisteix a donar suport en la dinamització d’una proposta de lectura adreçada a grups d’infants.
Durant l’activitat, els nens i nenes passen per diferents estacions de lectura —la Cabana de la Por, Còmics, Lupes, Llibres Delicats, la Cabana de les Curiositats i Xiuxiueja—, on poden descobrir i experimentar diferents maneres d’apropar-se als llibres. Cada espai compta amb materials específics, com ara frontals, lupes de colors, guants, tipis o tubs, que contribueixen a fer de la lectura una experiència més lúdica i participativa.
Les persones participants col·laboren en l’organització i el bon funcionament de l’activitat: reben els infants i els reparteixen collarets numerats, controlen el temps de cada estació, indiquen els canvis mitjançant una campaneta i els orienten durant el recorregut quan és necessari.
En finalitzar, es recullen els materials i es participa en una petita cloenda amb els infants.
L’activitat permet col·laborar amb escoles i entitats de Santa Coloma, participar activament en una iniciativa comunitària i afavorir la relació entre diferents generacions.

Aquesta activitat ofereix un espai de trobada i confiança on les persones participants poden parlar, compartir i reflexionar sobre temes que els preocupen o que són importants en el seu dia a dia.
Les converses parteixen principalment de les inquietuds, experiències o situacions que van sorgint en funció del moment vital de cada persona i de les vivències dels darrers dies. Quan no hi ha cap proposta concreta, es disposa d’un recull de temes d’interès que serveixen per iniciar la conversa i afavorir la participació del grup.
L’activitat afavoreix l’expressió i la gestió de les emocions, l’autoestima, l’escolta i el suport mutu, i permet compartir pors, frustracions, preocupacions i experiències amb altres persones que es troben en moments vitals similars. Alhora, contribueix a reforçar els vincles, la confiança i el sentiment de pertinença al grup.

Aquesta activitat s’emmarca en la col·laboració entre Pere Claver i Creu Roja, dins del programa Sempre Acompanyats, i té com a objectiu crear un espai de trobada, aprenentatge compartit i suport mutu entre les persones participants.
A través d’un taller de costura i reutilització de roba, es treballen nocions bàsiques de costura, la transformació de peces en nous objectes i la creativitat mitjançant l’aprofitament de materials reutilitzats.
Entre les propostes realitzades, les persones participants han transformat samarretes reciclades en bosses de tela (tote bags) i han elaborat un ninot amb roba reutilitzada, posant en pràctica diferents habilitats manuals i creatives.
Més enllà de l’aprenentatge de tècniques de costura, l’activitat fomenta la participació, la creativitat, l’aprenentatge compartit i les relacions socials, i afavoreix la creació d’un espai de convivència, col·laboració i suport entre les persones del grup.

Aquesta activitat té com a objectiu estimular la memòria i recuperar els records personals a través de la història de vida de cada persona.
Mitjançant converses, fotografies, vivències significatives i diversos materials de suport, es va reconstruint el seu recorregut vital i elaborant, de manera personalitzada, un Llibre de la Memòria i un Àlbum de Fotos.
Al llarg de les sessions, es comparteixen records i experiències, es posen en valor moments significatius i es treballen aspectes relacionats amb la identitat, els vincles i la trajectòria personal.
A més de contribuir a preservar la història i els records de cada persona, l’activitat afavoreix l’estimulació cognitiva, la memòria, la comunicació i el benestar emocional, i ajuda a reforçar el sentiment d’identitat i de pertinença.

Aquesta activitat té com a objectiu afavorir l’estimulació sensorial, la creativitat i el benestar emocional a través de diferents propostes d’experimentació i descoberta.
Durant les sessions s’elaboren materials sensorials i es realitzen activitats que permeten explorar els sentits mitjançant diferents textures, colors, sons, llums i elements naturals. Les propostes s’adapten als interessos i necessitats del grup, afavorint la curiositat, l’experimentació i la participació activa.
L’activitat es complementa amb sortides a l’exterior, que permeten explorar l’entorn a través dels sentits, gaudir del contacte amb la natura i generar moments de calma i relaxació.
A través d’aquestes experiències, es treballen l’atenció, la percepció sensorial, l’expressió, la creativitat i el benestar emocional, alhora que es fomenta el gaudi i la connexió amb l’entorn.

El taller de zumba és una activitat oberta a les persones del servei i a la comunitat que es duu a terme a l’Associació Can Calvet. Tres persones del servei, després de rebre una formació específica, s’encarreguen de dinamitzar les sessions, preparant les coreografies i les cançons.
L’activitat combina música i moviment i té com a objectiu fomentar l’activitat física, la socialització, l’envelliment actiu i la creació de vincles amb les persones de la comunitat.

L’activitat d’accessibilitat cognitiva i lectura fàcil té com a objectiu contribuir a fer que la informació, els documents i els entorns siguin més clars, comprensibles i accessibles per a tothom.
Les persones que participen en l’activitat formen part del grup de validació en lectura fàcil (LF) i han fet una formació específica amb DINCAT. A partir dels coneixements adquirits, revisen i validen diferents materials elaborats pel centre ocupacional, com ara newsletters, calendaris, enquestes, reglaments i documents d’acollida.
L’activitat també inclou l’avaluació de l’accessibilitat d’entorns i itineraris i l’elaboració d’informes, com el de la Font de l’Alzina. A més, el grup col·labora amb el projecte Bosc de Llum en l’adaptació i validació d’itineraris i materials, participa en la creació de pictogrames i col·labora en projectes de la Federació DINCAT relacionats amb la millora de la comunicació de les persones adultes.
