Varias escuelas catalanas trabajan para estimular e incentivar el desarrollo cognitivo y emocional de los alumnos a partir de la teoría de las inteligencias múltiples. Según Howard Gardner, “la inteligencia no es una cantidad como el coeficiente intelectual. La inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones, que se corresponden con ocho áreas o espacios de cognición, cada uno de ellos neurológicamente independiente; trabajan juntas pero como entidades autónomas” y cada persona puede desarrollar una inteligencia más que otra. Gardner describe ocho tipologías de inteligencia; la física, emocional, interpersonal, visual-espacial, naturalista y musical. Este conjunto de habilidades relacionadas con el talento también son considerados inteligencia y todas las personas poseen en mayor o menor grado, explica el experto. Trabajar estos ámbitos sirve a los alumnos para dar más oportunidades y ayudarles a crecer de forma integral.
Fuente: 12/05/2013 La Vanguardia ¿En qué eras inteligente?
Más información: ¿Qué son las inteligencias múltiples?