Abans que els infants comencin l’escola hi ha un món que han de descobrir, la curiositat serà el camí que els portarà a conèixer-ho. Per tant, des del seu naixement hem de garantir les condicions adequades perquè el nadó pugui tenir curiositat per assolir aquest coneixement del seu entorn i de tantes coses noves per ell.
Aquest curs 2017-2018 hem posat en marxa la segona edició del taller Kidstime a Sant Pere Claver – Fundació Sanitària, un programa innovador importat d’Anglaterra dirigit a famílies on un dels progenitors pateix problemes greus de salut mental i que té per objectiu fomentar les capacitats parentals i la resiliència dels infants.
En aquesta càpsula reflexionem sobre l’elevat grau d’intrusió psicològica que poden tenir les noves tecnologies informàtiques en les persones adultes i els infants. També parlarem sobre la necessitat de donar eines a la societat perquè aquesta sigui més crítica
09/11/2017 L’acció voluntària és un espai on invertir el temps per aprendre a conviure amb la ciutadania des del compromís i la responsabilitat, mitjançant la
El dolor que produeix la malaltia i la mort d’un ésser estimat forma part de la vida. Ajudar a l’infant a afrontar-ho, a què no s’amagui ni es negui és una valuosa eina per la vida del nen, el qual es farà adult i s’anirà trobant repetidament amb aquestes situacions.
El fenomen de la violència en l’àmbit educatiu és conegut de fa temps. El bullying no és un trastorn psicològic o psiquiàtric però sí una situació complexa que preocupa cada cop més socialment.
Mai és tard per a poder expressar i compartir allò que hom pensa i sent a dintre seu. Més enllà de l’edat i de l’envelliment, poder expressar-se ajuda al benestar psíquic. A través d’aquesta Càpsula compartim l’experiència entorn a la intervenció del grup terapèutic de “vellesa acompanyada”, inclòs en el Programa d’Atenció a la Vellesa de Sant Pere Claver – Fundació Sanitària.
Les persones són participants i actives en les seves relacions, independents i autònomes en el seu projecte vital. Els professionals fomentem, partint del vincle, els espais compartits i d’autogestió fent servir com a eina activitats d’oci i socialització.
El joc, juntament amb la paraula i el dibuix, és un dels elements fonamentals que s’utilitzen en la psicoteràpia infantil. Els infants quan juguen creen personatges i poden donar vida a situacions del seu món real i fantasiós que permeten conèixer continguts de les seves vivències i desitjos.
En este artículo abordo la figura del educador social en la intervención terapéutica en adolescentes con un perfil psicótico además de señalar la importancia de cambiar la mirada y la posición que la sociedad adopta ante esta psicopatología.